El 15 de febrero se inició en el Centro de Formación de Profesorado en Idiomas (CFPI) la actividad que lleva por nombre "C'est ça la France!" dirigida a especialistas de lenguas francesa de Castilla y León.
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La actividad consta de dos sesiones presenciales, en el CFPI, así como de un módulo de aplicación al aula que se llevará a cabo en el período entre las dos sesiones y que contará con un aula virtual para su correcto desarrollo donde los participantes tendrán contacto con el resto de los participantes así como con las dos ponentes de la actividad.
De la mano de Albanie Audrain y Stèphanie Rivasseau, docentes de la Alliance Française de Valladolid, los asistentes tuvieron la oportunidad de trabajar en primera persona actividades de diferente índole y de marcado carácter interactivo y comunicativo a lo largo de la jornada (ver página Material de la Sesión I), donde tuvieron la opción de viajar al espacio así como celebrar los 40 años del Centro Pompidou.
Asimismo, los participantes recibieron pautas junto con recursos a usar (ver página Recursos) de cara al módulo de aplicación en el aula que estos llevarán a cabo entre las dos sesiones presenciales de esta acción formativa y que se articulará por medio de un aula virtual.
En la primera jornada presencial, los participantes tuvieron la oportunidad de viajar al espacio y de visitar el Centre Pompidou. En la segunda jornada, que tuvo lugar el 15 de marzo, durante la sesión de la mañana tuvimos la opción de compartir algunas aplicaciones al aula propuestas por los participantes, después de lo cual, seguimos con una sesión referente al mundo de la publicidad. La sesión de la tarde se dedicó al mundo de la gastronomía, en el que los participantes trabajaron el tema desde muy diferentes perspectivas.
El enfoque de las sesiones fue en todo momento comunicativo y muy práctico, con el objeto último no sólo de facilitar su aplicación al aula sino también de que los participantes generaran propuestas en la misma línea para su aula. En este blog encontraréis todos los recursos utilizados así como las propuestas didácticas de los docentes.
